vervolgactiviteit bezoek aan het Librarium

Vandaag zijn we met het eerste leerjaar naar WABO gegaan voor een vervolgactiviteit op vorige week.
Vorige week waren we in de koninklijke bibliotheek van Brussel voor een rondleiding met als titel 'de letterjas'. We hebben daar een heleboel gezien dat met schrijven van nu, vroeger, andere talen/landen te maken heeft en vandaag was het onze beurt om zelf aan de slag te gaan.

STAP 1: een letter kiezen

STAP 2: de letter overtekenen op een stukje linoleum

STAP 3: de letter uitsnijden met een mesje






STAP 4: inkt over ons plaatje doen en bedrukken op een kleurenblad

HET RESULTAAT

 Het bedrukken kon slechts met 2 tegelijk. We moesten dus heel wat geduld uitoefenen. Maar ze hadden hele fijne tekeningen voorzien die we ondertussen konden inkleuren.

EXTRA: als extraatje mochten we ons plaatje nog eens vol inkt bekleden en werd er per klas een poster gemaakt. 

L1A - Er was eens...

We zijn volop bezig met sprookjes!

De winterefteling sluit perfect aan bij dit thema dus wie het komend weekend niet weet wat doen...

Rarara, over welk sprookje gaat het? 

L1A - WABO - filmworkshop Jekino

Vorige week zijn we naar het gemeenschapscentrum WABO gegaan.
Na een korte inleiding werden de klassen in 2 groepen verdeeld:
- fliptekening maken
- filmpjes maken
De filmgroep werd dan nog verder verdeeld in kleine groepjes. Elke groep kreeg daarbij andere opdrachten om uit te voeren. Vanuit stilstaande beelden zijn de onderstaande filmpjes dan ontstaan.
De fliptekeningen zullen weldra meegaan naar huis, maar moeten in de klas nog aan elkaar gedemonstreerd worden.

Geniet van de filmpjes, de kinderen vonden het GEWELDIG!!!!!!

L1A - hoekenwerk MMR

Een tijdje geleden hebben we een groot hoekenwerk gehouden rond MMR (Meten en Metend Rekenen).
Het ging hierbij over:
- wegen: kilogram
- meten: meter
- inhoud: liter
- de tijd: dagen van de week
Er waren maar liefst 12 verschillende opdrachten die de groepjes (per 2-3) moesten afwerken. De opdrachten werden niet altijd even correct uitgevoerd, maar door feedback en hulp hebben ze er toch heel wat uit geleerd. En natuurlijk hebben ze hun ook geamuseerd met al deze doe-opdrachten.

Meten en metend rekenen is en blijft een moeilijkheid voor vele kinderen. Daarom gebruiken we onderstaand schema als referentiekader. Dit schema zou moeten gekend zijn en hiermee kunnen ze dan linken leggen en vergelijkingen maken. 

En waarom we spreken over kilogram, liter, meter... dat is nu eenmaal zo, net zoals we ook alle letters voorgeschoteld krijgen en dienen vanbuiten te kennen. Verder vergt meten en metend rekenen ook wel 'inzicht' en dit kunnen we niet uit ons hoofd leren, maar moet vanuit onszelf komen. De meeste moeten hier nog wel een 'klik' in maken. 

https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=40B6ACC3DA7A1F9F&resid=40B6ACC3DA7A1F9F%211109&app=Word&wdo=1



groetjes,
juf Katleen

|L1B Een briefje met de post!

Binnen het W.O. thema 'mensen spreken met mensen' leerden we al heel veel over de verschillende manieren om te communiceren. Vorige week was de focus vooral op de fax en de telefoon. Deze week werken we concreter over 'de brief' en 'de post'. Na het vanbuiten leren van het gedichtje 'Een pakje met de post', kregen we gisteren een brief van postbode 'Bert Brief'.
Bert Brief heeft deze week onze hulp een beetje nodig omdat hij het heel druk heeft.
Wij kunnen tot zijn echte postbrigade van 'Bert Brief' behoren als we alle opdrachtjes succesvol kunnen volbrengen. Zo schreven we deze namiddag allemaal een eigen brief (HELEMAAL ALLEEN!) en brachten deze allemaal naar de postbus dichtbij onze school. Hopelijk komen de brieven snel toe bij ons thuis!

Is de brief goed aangekomen? Breng hem dan eens even terug mee naar de klas... Zo kunnen we vergelijken wat er anders is aan de enveloppe voor en na het versturen van de brief. En vergelijken wie de brief wanneer gekregen heeft.

Een briefje met de post!

Vele groetjes van Bert Brief's postbrigade!

|L1B Een leuke voormiddag in Brussel!

Vandaag gingen we met de beide klassen van het eerste leerjaar naar de Koninklijke Bibliotheek van Brussel. We bezochten er het Librarium. We gingen er in twee groepen (beide klassen gemengd) op stap, elke groep had een eigen gids. Uit de vrolijk gekleurde Letterjas toverde de gids allerlei gekke voorwerpen. Met deze voorwerpen vertelde ze meer over het ontstaan van het schrift, het boek en verhalen in alle kleuren en vormen. De leerlingen werden meegenomen op een boeiende en leerrijke tocht doorheen de rijke collectie van de Koninklijke Bibliotheek aan de hand van unieke stukken.

Geniet maar eventjes mee van deze leuke uitstap...

Op stap in Brussel.

Zwaaien naar de juf!

Luisteren naar het verhaaltje van de gids.

Flink aan het luisteren.

Idem.

Verschillende soorten boeken: grote, kleine, dikke, dunne,
opgerolde,... bespreken.

Luisteren naar de gids.

Het was een zeer leuke en leerrijke voormiddag in Brussel.
We hebben er allemaal van genoten.

Vele groetjes!

Juf Liesbeth